县委领导主题教育专题民主生活会个人发言提纲（4717字）新六个方面+政绩观+意识形态
第二批主题教育开展以来，我深度聚焦"学思想、强党性、重实践、建新功"总要求，充分把握"以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干"丰富内涵和实践要求，通过反复研读指定书目、深刻剖析正反典型案例、深入开展调查研究，淬炼了坚定不移的理想信念、增强了学思践悟的政治智慧、练就了胜任本职的过硬本领、夯实了枝叶关情的为民初心，有力有效将主题教育成果转化为了忠诚履职尽责、勇于担当作为的强大力量。根据主题教育专题民主生活会要求，我在学习调研、检视反思、谈心谈话和意见征求的基础上，紧密结合8个方面要求和纪检监察工作实际进行自我检视、深度查摆，现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、问题查摆
（一）存在的主要问题
对照此次专题民主生活会主题，对照8个方面要求及习近平总书记关于以学促干、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，我深刻剖析检视出16个问题。
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。存在2个问题：一是"钻"和"挤"的精神不够足。对系列新理论、新观念、新战略学习碎片化、笼统化、粗浅化，满足于强读强记、浅尝辄止，对精髓要义、内涵实质、实践要求研究得不够深入、理解得不够深刻、把握得不够系统。有时忙于事务性工作，存在以干代学、拖延推后现象，学习缺乏"水滴石穿、铁杵磨针"的精神。二是"学"和"用"的结合不紧密。运用新理论新思想指导实践、推动工作不够有力，未能完全把学习成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的强大动力和促进工作提质增效的有力举措，在学思用贯通、知行信合一上还有差距。比如，结合新理论新思想对绥江纪检监察工作的谋划不深、创新不够，在全县纪检监察领域没有形成可复制、可推广的典型经验做法。
2.维护党中央权威和集中统一领导方面。存在2个问题：一是领悟"两个维护"不够深刻。政治意识存在局限性，片面认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、立场坚定就行，对一些敏感性的问题缺乏高度的警惕性，对一些错误言论没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考、去抵制。比如，有时听到一些不当言论或是网络看到有损党形象的宣传存在无动于衷、避之不及的情况，没有针锋相对地去抵制。二是锤炼"政治三力"不够有力。在贯彻执行党中央和省市重大决策部署
第二批主题教育开展以来，我深度聚焦"学思想、强党性、重实践、建新功"总要求，充分把握"以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干"丰富内涵和实践要求，通过反复研读指定书目、深刻剖析正反典型案例、深入开展调查研究，淬炼了坚定不移的理想信念、增强了学思践悟的政治智慧、练就了胜任本职的过硬本领、夯实了枝叶关情的为民初心，有力有效将主题教育成果转化为了忠诚履职尽责、勇于担当作为的强大力量。根据主题教育专题民主生活会要求，我在学习调研、检视反思、谈心谈话和意见征求的基础上，紧密结合8个方面要求和纪检监察工作实际进行自我检视、深度查摆，现将个人检视剖析情况汇报如下。
一、问题查摆
（一）存在的主要问题
对照此次专题民主生活会主题，对照8个方面要求及习近平总书记关于以学促干、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，我深刻剖析检视出16个问题。
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。存在2个问题：一是"钻"和"挤"的精神不够足。对系列新理论、新观念、新战略学习碎片化、笼统化、粗浅化，满足于强读强记、浅尝辄止，对精髓要义、内涵实质、实践要求研究得不够深入、理解得不够深刻、把握得不够系统。有时忙于事务性工作，存在以干代学、拖延推后现象，学习缺乏"水滴石穿、铁杵磨针"的精神。二是"学"和"用"的结合不紧密。运用新理论新思想指导实践、推动工作不够有力，未能完全把学习成果转化为推动纪检监察工作高质量发展的强大动力和促进工作提质增效的有力举措，在学思用贯通、知行信合一上还有差距。比如，结合新理论新思想对绥江纪检监察工作的谋划不深、创新不够，在全县纪检监察领域没有形成可复制、可推广的典型经验做法。
2.维护党中央权威和集中统一领导方面。存在2个问题：一是领悟"两个维护"不够深刻。政治意识存在局限性，片面认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、立场坚定就行，对一些敏感性的问题缺乏高度的警惕性，对一些错误言论没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考、去抵制。比如，有时听到一些不当言论或是网络看到有损党形象的宣传存在无动于衷、避之不及的情况，没有针锋相对地去抵制。二是锤炼"政治三力"不够有力。在贯彻执行党中央和省市重大决策部署
