某县委常委、统战部部长民主生活会对照检查材料
一、存在的突出问题
（一）带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面
一是思想认识不深。对"两个确立"，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"认识不够深刻，政治判断力、政治领悟力、政治执行力需要进一步加强。比如，有时存在一些模糊认识，觉得拥护"两个确立"、做到"两个维护"距离自己比较远，只要按照上级和县委安排部署，做好本职工作，不出现大问题就行，没有事事站在讲政治的高度。
二是大局意识不强。有时没有从大局上分析看待问题，对上级和县委的决策部署，存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远的问题。比如，在负责疫情防控工作期间，面对部分群众对中央出台的政策不够理解、不够支持的行为，有时没有认真加以解释，及时引导消除。
三是落实力度不强。对于如何将拥护"两个确立"，做到"两个维护"贯穿到统战工作的全过程，方法不够多，措施不够实，结合不够好。比如，没有充分立足xxxx实际去思考谋划和贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，巩固民族团结进步示范县创建成果不到位，对工作中的好做法、好经验总结提升不够，创建工持续推进力度不足、成效不显。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行功，做到学思用贯通，知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面
一是学习不主动。没有真正把学习习近平新时代中国特色社会主义思想当成一种工作责任和精神追求，对党的新理论、新观点、新战略的学习研究还不够主动深入。比如，习惯把学习当做"软任务"来完成，提升理论素养主要依靠参加理论学习中心组、培训班等手段，参加集体学习多，自觉主动学习少，存在忙而忘学、以干代学、现用现学等问题。
二是结合不紧密。理论与实践结合不紧密，对习近
一、存在的突出问题
（一）带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面
一是思想认识不深。对"两个确立"，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"认识不够深刻，政治判断力、政治领悟力、政治执行力需要进一步加强。比如，有时存在一些模糊认识，觉得拥护"两个确立"、做到"两个维护"距离自己比较远，只要按照上级和县委安排部署，做好本职工作，不出现大问题就行，没有事事站在讲政治的高度。
二是大局意识不强。有时没有从大局上分析看待问题，对上级和县委的决策部署，存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远的问题。比如，在负责疫情防控工作期间，面对部分群众对中央出台的政策不够理解、不够支持的行为，有时没有认真加以解释，及时引导消除。
三是落实力度不强。对于如何将拥护"两个确立"，做到"两个维护"贯穿到统战工作的全过程，方法不够多，措施不够实，结合不够好。比如，没有充分立足xxxx实际去思考谋划和贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，巩固民族团结进步示范县创建成果不到位，对工作中的好做法、好经验总结提升不够，创建工持续推进力度不足、成效不显。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行功，做到学思用贯通，知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想，锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面
一是学习不主动。没有真正把学习习近平新时代中国特色社会主义思想当成一种工作责任和精神追求，对党的新理论、新观点、新战略的学习研究还不够主动深入。比如，习惯把学习当做"软任务"来完成，提升理论素养主要依靠参加理论学习中心组、培训班等手段，参加集体学习多，自觉主动学习少，存在忙而忘学、以干代学、现用现学等问题。
二是结合不紧密。理论与实践结合不紧密，对习近
