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2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料(对照六个方面)(文章编号:53869)

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2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料

(对照六个方面)

按照工作部署,紧扣本次民主生活会的主题,我坚持读原著、学原文、悟原理,通过参加集中学习研讨、聆听党课、个人自学、参加主题党日活动等,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入领会党的二十大精神,撰写学习体会。下面,我对照"六个方面",深刻检视剖析,深挖问题根源,现将本人检视剖析情况报告如下。

一、查摆的问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是在把握"两个确立"内涵上有差距。片面的认为拥护"两个确立"、做到"两个维护"是抽象的,不需要转化为具体的,不能很好地将其贯彻落实党中央决策部署的行动上,从总体上、整体上、制度上去深刻认识和具体把握"两个确立"之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系有不足,因此在实际工作中,没有将其决定性意义转化为履职尽责、做好本职工作的实效上。

二是政治认识高度不够。政治坚定,特别是在关系政治方向、政治原则的大是大非问题面前能够做到旗帜鲜明、立场坚定,但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,在同有损于党的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性上做得还不够,对一些社会上的政治传谣,虽然从来不信,但是很少主动去纠正,对民间一些有损于党的形象的段子,没有很好地制止。尤其是,网络管控和舆论引导工作还存在盲区,对新媒体上的言论引导水平还有待提升。

三是政治站位不够高。能够坚定不移地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决维护和执行党的政治纪律和政治规矩,在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致,但观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强,对上级精神的理解不深刻、不全面,对自身政治要求还不够严格;对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考,重大问题讨论不够、争论不多;对党员干部的约束和管理还不够严格,对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是在学习与思考有机结合方面还存在不

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2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料(对照六个方面)(文章编号:53869)


2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料

(对照六个方面)

按照工作部署,紧扣本次民主生活会的主题,我坚持读原著、学原文、悟原理,通过参加集中学习研讨、聆听党课、个人自学、参加主题党日活动等,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深入领会党的二十大精神,撰写学习体会。下面,我对照"六个方面",深刻检视剖析,深挖问题根源,现将本人检视剖析情况报告如下。

一、查摆的问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是在把握"两个确立"内涵上有差距。片面的认为拥护"两个确立"、做到"两个维护"是抽象的,不需要转化为具体的,不能很好地将其贯彻落实党中央决策部署的行动上,从总体上、整体上、制度上去深刻认识和具体把握"两个确立"之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系有不足,因此在实际工作中,没有将其决定性意义转化为履职尽责、做好本职工作的实效上。

二是政治认识高度不够。政治坚定,特别是在关系政治方向、政治原则的大是大非问题面前能够做到旗帜鲜明、立场坚定,但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,在同有损于党的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性上做得还不够,对一些社会上的政治传谣,虽然从来不信,但是很少主动去纠正,对民间一些有损于党的形象的段子,没有很好地制止。尤其是,网络管控和舆论引导工作还存在盲区,对新媒体上的言论引导水平还有待提升。

三是政治站位不够高。能够坚定不移地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚决维护和执行党的政治纪律和政治规矩,在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致,但观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强,对上级精神的理解不深刻、不全面,对自身政治要求还不够严格;对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考,重大问题讨论不够、争论不多;对党员干部的约束和管理还不够严格,对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是在学习与思考有机结合方面还存在不。下面小编给大家分享2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料(对照六个方面)(文章编号:53869),希望能帮助到大家。 2022年度领导干部民主生活会个人对照检查材料(对照六个方面)(文章编号:53869)文档下载网址链接:
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