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2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料(文章编号:53779)

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2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料

按照区纪委机关、区委组织部《关于开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(XXX委组通〔2023〕X号)要求,区统计局党组班子聚焦民主生活会主题,认真贯彻工作部署,严格落实集中学习、个人自学、研讨交流等规定动作,通过广泛征求意见建议、谈心谈话交流思想,结合统计工作实际,重点从"六个带头"进行对照检查,全面系统进行检视分析,反思问题差距,剖析根源症结,进一步明确了努力方向。下面,我代表班子做如下对照检查。

一、本年度存在的主要问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是政治站位不够高。在坚决贯彻落实习近平总书记关于防范和惩治统计造假、弄虚作假重要讲话指示批示精神方面存在"宽松软"问题,中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》等文件精神还没有完全严格落实,认为有的单位是因为统计人员对方法制度的理解不到位导致数据偏差大,对按照统计数据造假进行处罚存在同情心理。二是政治敏感性不够强。对统计部门在贯彻落实党中央决策部署中的地位作用认识不够深刻,对上级文件传达的习近平总书记关于统计工作重要指示批示,曾出现以局领导传签代替局党组会专题研究贯彻落实的问题。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是政治理论学习还不够深入。对党的最新理论武装之于统计事业发展的极端重要性,于党员领导干部信仰信念、思想作风、能力水平的极端重要性认识不足,对理论学习尚缺乏足够的自觉性紧迫性坚定性,存在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行不够,党组理论学习中心组学习不够深入,学习质量不高的问题。二是理论联系实践还不够紧密。理论联系实际的马克思主义学风还不够扎实,一定程度存在形式主义,有为学习而学习现象,对习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神学习理解,主要以"领学文件和传达精神"为主,结合实际工作谈落实不够,没有完全做到学思用贯通、知信行统一。

(三)

标签TAG:民主生活会


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2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料(文章编号:53779)


2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料

按照区纪委机关、区委组织部《关于开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(XXX委组通〔2023〕X号)要求,区统计局党组班子聚焦民主生活会主题,认真贯彻工作部署,严格落实集中学习、个人自学、研讨交流等规定动作,通过广泛征求意见建议、谈心谈话交流思想,结合统计工作实际,重点从"六个带头"进行对照检查,全面系统进行检视分析,反思问题差距,剖析根源症结,进一步明确了努力方向。下面,我代表班子做如下对照检查。

一、本年度存在的主要问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是政治站位不够高。在坚决贯彻落实习近平总书记关于防范和惩治统计造假、弄虚作假重要讲话指示批示精神方面存在"宽松软"问题,中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》等文件精神还没有完全严格落实,认为有的单位是因为统计人员对方法制度的理解不到位导致数据偏差大,对按照统计数据造假进行处罚存在同情心理。二是政治敏感性不够强。对统计部门在贯彻落实党中央决策部署中的地位作用认识不够深刻,对上级文件传达的习近平总书记关于统计工作重要指示批示,曾出现以局领导传签代替局党组会专题研究贯彻落实的问题。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是政治理论学习还不够深入。对党的最新理论武装之于统计事业发展的极端重要性,于党员领导干部信仰信念、思想作风、能力水平的极端重要性认识不足,对理论学习尚缺乏足够的自觉性紧迫性坚定性,存在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行不够,党组理论学习中心组学习不够深入,学习质量不高的问题。二是理论联系实践还不够紧密。理论联系实际的马克思主义学风还不够扎实,一定程度存在形式主义,有为学习而学习现象,对习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于统计工作重要讲话指示批示精神学习理解,主要以"领学文件和传达精神"为主,结合实际工作谈落实不够,没有完全做到学思用贯通、知信行统一。

(三)。下面小编给大家分享2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料(文章编号:53779),希望能帮助到大家。 2022年度区统计局党组班子民主生活会对照检查材料(文章编号:53779)文档下载网址链接:
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