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2022年度“六个带头”民主生活会个人对照检查材料(领导干部)(文章编号:53747)

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2022年度"六个带头"民主生活会个人对照检查材料

(领导干部)

按照《关于认真开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,会前,本人采取集中探讨、个人自学等形式,认真学习学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,党的二十大精神,党章和《中国共产党组织工作条例》《中国共产党党支部工作条例(试行)》等文件法规,进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解,对当前纵深推进全面从严治党的相关要求有了新的领悟和体会,提高了政治站位、坚定了政治立场、提升了党性修养。结合本人工作实际,与班子成员进行了深入谈心谈话,力求把思想摆正,对照6个带头,深刻查摆了不足、深入剖析了原因、深度制定了措施,进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下,恳请领导和同志们批评指正。

一、查摆的问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是对"两个确立"的决定性意义理解不深刻。不能从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握"两个确立"之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系,没有结合马克思主义来学习和把握"两个确定",对于"两个确定"是马克思主义政党最根本的政治原则理解不够透彻,对于"两个确定"丰富和发展了马克思主义建党学说体会不够明显,在以高度的政治自觉和坚定的理论自信学思践行等方面,还存在一定的差距。

二是在践行"两个确立"还有不足。能够将维护"两个确立"体现在言行中,但把维护"两个确立"落实在工作中还有待提升;对自觉维护"两个确立"融入贯彻党的路线方针政策和工作部署之中还知如何落实,把维护"两个确立"贯穿于深化改革、加快发展的过程之中还不知如何贯彻,导致把"两个确立"内化为政治信仰、自觉追求、行动纲领还需下功夫。

三是遵守政治纪律方面,还存在站位大局不够高的问题。作为一名党员领导干部,党的意识是强的,始终做到在党言党、在党爱党,做到听党话、跟党走,做到在大是大非问题上,信仰不动摇,立场不含糊,方向不偏离。坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉主动向党中央、向习近平总书记看齐,坚决维护党中央权威。对中央的大

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2022年度“六个带头”民主生活会个人对照检查材料(领导干部)(文章编号:53747)

2022年度"六个带头"民主生活会个人对照检查材料

(领导干部)

按照《关于认真开好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,会前,本人采取集中探讨、个人自学等形式,认真学习学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,党的二十大精神,党章和《中国共产党组织工作条例》《中国共产党党支部工作条例(试行)》等文件法规,进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解,对当前纵深推进全面从严治党的相关要求有了新的领悟和体会,提高了政治站位、坚定了政治立场、提升了党性修养。结合本人工作实际,与班子成员进行了深入谈心谈话,力求把思想摆正,对照6个带头,深刻查摆了不足、深入剖析了原因、深度制定了措施,进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下,恳请领导和同志们批评指正。

一、查摆的问题

(一)在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是对"两个确立"的决定性意义理解不深刻。不能从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握"两个确立"之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系,没有结合马克思主义来学习和把握"两个确定",对于"两个确定"是马克思主义政党最根本的政治原则理解不够透彻,对于"两个确定"丰富和发展了马克思主义建党学说体会不够明显,在以高度的政治自觉和坚定的理论自信学思践行等方面,还存在一定的差距。

二是在践行"两个确立"还有不足。能够将维护"两个确立"体现在言行中,但把维护"两个确立"落实在工作中还有待提升;对自觉维护"两个确立"融入贯彻党的路线方针政策和工作部署之中还知如何落实,把维护"两个确立"贯穿于深化改革、加快发展的过程之中还不知如何贯彻,导致把"两个确立"内化为政治信仰、自觉追求、行动纲领还需下功夫。

三是遵守政治纪律方面,还存在站位大局不够高的问题。作为一名党员领导干部,党的意识是强的,始终做到在党言党、在党爱党,做到听党话、跟党走,做到在大是大非问题上,信仰不动摇,立场不含糊,方向不偏离。坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉主动向党中央、向习近平总书记看齐,坚决维护党中央权威。对中央的大。下面小编给大家分享2022年度“六个带头”民主生活会个人对照检查材料(领导干部)(文章编号:53747),希望能帮助到大家。 2022年度“六个带头”民主生活会个人对照检查材料(领导干部)(文章编号:53747)文档下载网址链接:
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