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书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的研讨发言(文章编号:55734)

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书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的

研讨发言

XX月XX日-XX月XX日,参加了为期XX的组织部门年轻干部专题研讨班(XX)学习。本次培训,XX组织部、XX党校等单位的领导带领我们深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神、习近平总书记视察XX重要讲话精神,解读了党的XX大精神、习近平总书记关于组织工作重要论述、组织工作信息化、XX"人才工作等重点内容,重温了中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史光辉历程,并围绕相关专题进行了分组研讨学习,深受启发,获益颇丰。

一、深入学习领会培训课程,把准摸透新时代组织工作特点,做组织工作的行家里手

在深学细悟中找准新发展阶段的组织工作"风向标"。在XXX"三个历史维度为我们解读百年党史的课程中,我更加深刻地认识到当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,机遇和挑战都有新的发展变化。站在新的历史方位,必须要勇于逆势而上,善于转危为机,在危机中育先机、在变局中开新局,新时代就有新命题、有新导向,这都为接下来组织工作努力探索干部培养、人才培养、基层党建的新法子指明了方向。在细照笃行中提升贯彻新发展理念推进组织工作的思维思路。新发展理念是应对百年未有之大变局的信心来源,坚持创新是引领发展的第一动力,驾驭组织工作"三驾马车",适应高质量发展,就要牢牢抓住创新这个"牛鼻子"。本次培训课程中围绕党的XX大精神、习近平总书记在中央党校中青班开班仪式上的讲话、年轻干部"七种能力"、省委XX全会等主题设置了多次分组研讨交流,来自全XX各战线的近XXX名组工干部,集思广益、碰撞思维,创新提出了各自组织工作"战法",就是要敢于打破固化思维,敢于闯新路,把五大新发展理念贯穿全过程各方面,切实增强组织工作高质量发展的能力需求。在弄通做实中主动担起推动组织工作高质量发展的时代使命。培训过程中,无论是XXX为我们深入讲解"XX"XX人才工作的规划,还是XXX为我们展示信息化组织工作取得的丰富成效,都是紧扣"围绕中心、服务大局"推动高质量发展的主题主线,这些课程都无疑使我们更加清晰认识到要从当前发展的阶段性特征出发、从组织工作的时代性特点出发,更加深刻把握高质量发展对组织工作提出的新要求,在选准用好干部上、在夯实基

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书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的研讨发言(文章编号:55734)

书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的

研讨发言

XX月XX日-XX月XX日,参加了为期XX的组织部门年轻干部专题研讨班(XX)学习。本次培训,XX组织部、XX党校等单位的领导带领我们深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神、习近平总书记视察XX重要讲话精神,解读了党的XX大精神、习近平总书记关于组织工作重要论述、组织工作信息化、XX"人才工作等重点内容,重温了中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史光辉历程,并围绕相关专题进行了分组研讨学习,深受启发,获益颇丰。

一、深入学习领会培训课程,把准摸透新时代组织工作特点,做组织工作的行家里手

在深学细悟中找准新发展阶段的组织工作"风向标"。在XXX"三个历史维度为我们解读百年党史的课程中,我更加深刻地认识到当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,机遇和挑战都有新的发展变化。站在新的历史方位,必须要勇于逆势而上,善于转危为机,在危机中育先机、在变局中开新局,新时代就有新命题、有新导向,这都为接下来组织工作努力探索干部培养、人才培养、基层党建的新法子指明了方向。在细照笃行中提升贯彻新发展理念推进组织工作的思维思路。新发展理念是应对百年未有之大变局的信心来源,坚持创新是引领发展的第一动力,驾驭组织工作"三驾马车",适应高质量发展,就要牢牢抓住创新这个"牛鼻子"。本次培训课程中围绕党的XX大精神、习近平总书记在中央党校中青班开班仪式上的讲话、年轻干部"七种能力"、省委XX全会等主题设置了多次分组研讨交流,来自全XX各战线的近XXX名组工干部,集思广益、碰撞思维,创新提出了各自组织工作"战法",就是要敢于打破固化思维,敢于闯新路,把五大新发展理念贯穿全过程各方面,切实增强组织工作高质量发展的能力需求。在弄通做实中主动担起推动组织工作高质量发展的时代使命。培训过程中,无论是XXX为我们深入讲解"XX"XX人才工作的规划,还是XXX为我们展示信息化组织工作取得的丰富成效,都是紧扣"围绕中心、服务大局"推动高质量发展的主题主线,这些课程都无疑使我们更加清晰认识到要从当前发展的阶段性特征出发、从组织工作的时代性特点出发,更加深刻把握高质量发展对组织工作提出的新要求,在选准用好干部上、在夯实基。下面小编给大家分享书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的研讨发言(文章编号:55734),希望能帮助到大家。 书记参加组织部门年轻干部专题研讨班的结业仪式上的研讨发言(文章编号:55734)文档下载网址链接:
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